为加强基层文物保护队伍建设，加快推动全省文物事业高质量发展，山西省文物局同山西大学联合开展文物全科人才培养，为基层定向培养文物全科人才600名，解决山西考古机构和文物保护人才严重缺乏的突出问题，加强基层文保力量，切实落实习近平总书记强调的“让基层考古事业后继有人、人才辈出”。该人才培育计划积累了一系列可复制的经验，对全省乃至全国文化遗产保护传承工作都具有借鉴意义。
在三晋大地的广袤田野上，53875处不可移动文物如珍珠般散落，串联起中华民族数千年的文明脉络。这些珍贵的文化遗产，是历史的见证，更是需要代代守护的文脉根魂。然而，长期以来，基层文物保护队伍专业人才的严重匮乏，让这些珍贵的文化遗产面临着“守护人”短缺的困境。“田野间茕茕独行的孤军”，是山西许多地方基层一线文保工作者的真实写照。
为破解这一难题，山西省文物局会同山西大学联合开展文物全科人才培养，计划用5年的时间为基层定向培养600名文物全科人才。这一创新举措，犹如一场及时雨，为山西基层文保事业注入了新的活力，让基层文保后继有人，更让文化遗产的保护传承有了坚实的人才支撑，让千年文脉得以赓续相传。
文化遗产的保护传承，关键在人。山西作为文物资源大省，文物数量多、分布广、品质高，但基层文保人才的短缺却成为制约文化遗产保护传承的瓶颈。县（市、区）以下地域空心化严重，工作环境差、待遇不高，导致人才引不进、留不住。“老文物人”逐渐退休，现有人员专业能力不足，再加上有些县（市、区）因机构改革等因素无法引进符合要求的专业技术人员，基层文物保护和考古工作举步维艰。
面对文化遗产保护传承的迫切需求，我省多部门协同发力，推出了一系列创新举措。2021年12月，省委编办印发《关于加强文物保护和考古机构编制保障的实施方案》，为文博机构队伍建设提供了政策支撑。2022年5月，山西省文物局联合省委编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅公布《文物全科人才免费定向培养实施办法》，明确从2022年起，连续5年面向全省117个县（市、区）定向培养600名文物全科人才，毕业后直接到县（市、区）及以下文物保护事业单位定向就业，以期有效缓解基层文博单位专业人才严重匮乏、保护利用队伍力量薄弱的难题。
“文物全科人才，是山西紧密结合基层文物工作实际需求，通过本科院校正规培养，结合基层文物实践教学，系统掌握考古、文物建筑、博物馆三大领域专业知识，最终定向输送至县（市、区）及以下文物保护事业单位的专业技术人才。”山西省文物局人事教育处副处长马月介绍。
“‘考古学（文物全科）人才培养，让基层文保后继有人’项目有三个亮点，即定向招生、定向分配、免费培养。”山西大学考古文博学院副院长王小娟介绍，文物全科人才每年面向全省117个县（市、区）定向招生，根据各县基层文博单位编制情况确定招生数量；文物全科人才毕业后直接到县（市、区）及以下文物保护事业单位定向就业，入职后直接为事业编制；在校期间文物全科人才免缴的学费、住宿费、教材费、实习费和生活补助，由省财政负担。这种模式既为基层培养了急需的人才，又为学生解决了就业后顾之忧，让他们能安心投身文化遗产保护事业，实现了双赢。
因地制宜是该项目的另一大特色。山西各地文物资源分布不均衡，如临汾市有不可移动文物8300余处，而阳泉市仅有1100余处。为此，项目根据各地实际情况设置招生计划。“每年我们都会与省委编办联合下发当年度全省文物全科人才免费定向培养需求摸底通知，根据各地报回的实际需求下达招生计划。”马月说，2022年9月，山西大学招收的第一批112名文物全科本科生，就合理分布于全省11个市的75个县（市、区）。
在培养方案上，项目结合山西“地上文物资源丰富，古建筑遗存全国冠首”的特点，以考古学和文物建筑学为主设置课程，同时增加世界文明史、艺术史、哲学等课程，拓宽学生视野，提升人文素养。四年培养中，两年半用于理论学习，一年半用于实践教学，让学生在田野中学习，在实践中成长。
完善的制度保障和创新的培养模式为项目的顺利推进保驾护航。考古学（文物全科）学生单独编班，配备专职辅导员、班主任和专业指导老师，山西大学考古文博学院还成立文物全科工作专班，落实“三全”育人原则。通过多种教育形式加强学生思想政治引导，及时了解学生动态并解决问题，与基层文博单位密切联系，确保培养出适合基层工作的应用型人才，成为文化遗产保护传承的中坚力量。
文物全科人才培养项目的实施，为山西文化遗产保护传承注入“源头活水”，让基层的文化遗产有了专业的“守护者”，也让山西千年文脉在新时代有了延续的动力。
从基层文保工作实际来看，该项目有效解决了“山西考古机构和文物保护人才严重短缺”的难题。过去，许多基层文保单位因缺乏专业人才，文物保护工作难以开展。如今，经过系统培养的文物全科人才补充到基层，他们掌握了考古、文物建筑、博物馆等多领域的专业知识和技能，能够胜任田野考古发掘、文物建筑测绘与保护、博物馆运营等工作，让基层文保工作焕发出新的活力。
方案的实施已让我省文化遗产保护传承初见成效。2022年以来，我省共招录文物全科人才335名。目前，2022级全科生已赴定向录用单位进行假期实习实训，各单位反响较好。在第四次全国文物普查工作中，在校的232名全科生参加培训班后分赴各地协助工作，成为普查工作的重要力量。他们凭借专业的知识和技能，为普查工作的顺利开展提供了有力支持。这是全国“四普”工作首次涉及对文物全科生的实践培训，是探索“四普”工作方式的创新举措，更是全科人才参与文化遗产保护传承的生动实践。
在文化遗产保护传承链条中，文物全科人才的加入有助于整合文物保护的各个环节。传统的文物保护领域中，考古、修复、管理等环节往往相对独立，缺乏有效的协同。而文物全科人才具备多领域的知识和技能，能够在工作中打破这些壁垒，实现各环节的有机衔接，毕业生定向就业后就能够基本满足基层工作需求，承担考古、文物建筑和博物馆三方面工作任务，有利于提高基层文保工作的整体性和效率，为延续历史文脉提供了有力保障。
从文化传承的长远来看，该项目为山西构建了文化遗产保护传承的“人才梯队”。长期以来，基层文保人才的匮乏导致人才梯队断层，影响了文物事业的长远发展。而该项目通过系统的培养和定向就业，为基层输送了一批又一批专业人才，逐步构建起合理的人才梯队，让基层考古事业后继有人、人才辈出。
文物全科人才培养项目的成功，离不开多方的协同努力、创新的培养模式和完善的保障措施，积累了一系列可复制的经验，对全省乃至全国文化遗产保护传承工作都具有借鉴意义。
在政策支持方面，多部门联动为人才培养提供了坚实的保障。山西省委编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅等部门与省文物局密切合作，出台了一系列政策文件，从机构编制、招生培养、经费保障、就业安置等方面为项目保驾护航。这种跨部门的协同合作，形成了工作合力，确保了项目的顺利推进。
校地联动的“育人共同体”，让文物全科人才“接地气、懂实战”。我省文物部门与山西大学联合实施项目，充分发挥了高校的教育资源优势和文物部门的实践资源优势。高校负责人才的培养，根据基层需求制定培养方案，开设相关课程；文物部门则为学生提供实践平台，让学生在基层文博单位实习实训，将理论知识与实际工作相结合。这种校地合作模式，实现了资源的优化配置，避免了人才培养与实际需求脱节的问题，确保培养出的人才真正成为基层文化遗产的“守护者”。
待遇保障和职业发展通道的完善，有效留住了人才。项目为学生提供免费培养和生活补助，毕业后给予事业编制，解决了学生的后顾之忧。同时，基层文保单位为人才提供了良好的职业发展环境，让他们能够在工作中不断成长和进步。5年约定期满后，这些文物全科人才有机会按照国家和省里的人员流动、选任等人才政策，获得更好的晋升空间。这些措施让文化遗产保护岗位从“冷门”变“热门”，吸引更多年轻人主动投身基层文化遗产保护传承事业。
更深远的是，该项目带动了全社会文化遗产保护意识的提升，为文化传承营造了良好生态。“2022年，我们去地方做招生宣讲的时候，大家对于考古文博专业关注度不高，几乎没有学生和家长主动走上前询问。”马月说，“但现在不一样了。现如今文博和文旅结合日益紧密，大家对文物的兴趣越发浓厚，很多学生和家长会主动了解这个专业，文物保护的意识也更加强烈。”
2022年，山西文物全科人才培养计划入选全国文物事业高质量发展十佳案例。山东、陕西两省兄弟单位也来晋“取经”，并于2024年开始启动本省的相关培养工作，这充分体现了该项目在文化遗产保护传承方面的引领性和示范性。
展望未来，山西省文物局将持续推进文物全科人才培养。随着600名文物全科人才陆续走上岗位，他们将成为三晋大地上文化遗产的“忠实守护者”与“接力传承者”。这些年轻人扎根基层、躬身田野，不仅能为山西未来30年的文化遗产保护工作提供强有力支撑，更能让千年文脉在新时代焕发出更加璀璨的光彩，为中华民族现代文明建设贡献山西力量。
坚持以评促保，山西积极构建涵盖全域全要素的历史文化名城、街区保护评估体系
历史文化名城、街区等复合型人居活态遗产保护，是“见人见物见生活”的保护，涵盖物质与非物质文化遗产的整体性保护、物质空间载体与传统社会网络的协同保护，是一项涉及地方民生改善与可持续发展的工作。山西省住房和城乡建设厅建立“市、县自评+省级评估”的多层级评估机制，通过覆盖全省所有历史文化名城、街区的常态化“深度体检”，推动形成“评估—反馈—整改—核查”全流程闭环。通过“以评促保”的持续发力，不仅推动多地保护制度升级、规划编制加快、修缮力度加大、监管水平提高，更催化了文化遗产与现代生活的深度融合。历史文化街区的民生改善、非遗技艺的活态传承、古城业态的创新培育，都成为评估成果转化的生动注脚。这种实践以制度创新促进保护传承水平提高、古城街区活力提升，探索出一条从抢救为主到主动治理、从单一守护到系统传承的历史文化名城、街区保护新路径。
青砖灰瓦的肌理间，晋商传奇被深刻铭记；老街深巷的脉络中，千年市声依旧可闻……人文积淀深厚、历史遗产丰饶的山西，历史文化名城与街区作为城市文化的重要载体，承载着三晋文化生生不息的古老密码。
为提升历史文化名城、街区保护监督管理效能，促进历史文化名城、街区科学保护和有效传承，山西省住房和城乡建设厅积极探索制度破局路径，以评估制度为抓手推动历史文化名城、街区系统整体保护，率先构建了一套以评促保、覆盖全域全要素工作体系，为系统性保护传承复合型人居活态遗产提供了“山西方案”。
在推动《山西省历史文化名城名镇名村保护条例》立法同期，山西省住房和城乡建设厅便以前瞻性眼光，在全国率先探索开展了历史文化名城、街区保护评估工作，并将此工作纳入了保护条例。
随后，这一破冰之举在2021年国家部署城乡建设中加强历史文化保护传承工作后迎来全面升级，住房和城乡建设部正式设立了历史文化名城保护评估制度，省财政给予专门经费支持，山西省住房和城乡建设厅立足本省省情，加强与省文物局等部门对接，积极创新实践，逐步形成了“空间无死角、要素无遗漏、管理全周期”的评估体系。其核心在于通过制度建立、方法创新，将评估从单一检查工具转变为驱动系统性保护的引擎。
创新首先体现在工作体系设计上。山西省住房和城乡建设厅城市更新与城市设计处处长李静洋介绍，住建厅建立“自评+省评、一年一评估”的常态化机制，在住房和城乡建设部部署的国家历史文化名城保护评估工作基础上，将评估范围拓展到省级历史文化名城和独立历史文化街区。全省12个历史文化名城、6个独立历史文化街区所在县（市、区）与省级主管部门形成上下联动、双向反馈的保护评估模式。通过多年的全覆盖评估，为全省历史文化名城、街区进行深度“体检”。
李静洋表示，评估绝非“一评了之”,山西省住房和城乡建设厅建立健全评估反馈机制，近年来从责任落实、组织保障、制度建设、保护实践、传承发展等多方面，向有关市、县人民政府提出290余条问题整治建议。评估结果不仅直指病灶，更成为压实责任的措施，每轮评估都要开展整改“回头看”，将地方主体责任真正压紧压实，有效解决了保护工作“上热下冷”、责任虚化的问题，驱动保护实践迭代升级。例如为贯彻落实中共山西省委宣传部关于做好文化遗产保护传承工作协调的要求，部分历史文化名城相继建立党委宣传部门统筹协调，其他有关部门协同的专项工作机制。还有部分历史文化名城相继成立了综合议事协调机构，形成政府统筹、主管部门牵头、其他部门各司其职的工作格局，推动历史文化名城、街区系统性保护和传承。
为了在工作中进一步做到“全要素”“全覆盖”，山西省住房和城乡建设厅正在积极推动数字赋能，基于当前评估积累的海量数据，构建覆盖全省的城乡历史文化资源信息管理平台。这一“数字大脑”将致力于实现对普查公布、测绘建档、规划编审、保护项目实施、保护成效评估等各个环节的全周期数据管理，通过动态管控的“一张图”，为文化遗产赋予“数字身份”，以期提升保护管理的前瞻性、协同性与精细化水平。
5轮全覆盖评估工作完成后，“以评促保”结出丰硕成果，推动山西历史文化名城、街区保护工作实现新的跨越，并孕育出一批具有示范意义的样本。
“开展评估工作以来，推动保护名录持续充实，仅在2024年，6座国家历史文化名城就新增历史建筑21处、非遗79项、工业遗产5处、红色遗产14处，预备名录也在不断增补，使得保护对象更加完整。”李静洋说。
与此同时，评估工作也促使历史文化名城因地制宜推进保护立法以及保护修缮、活化利用、防灾减灾等规范性文件研究制定工作，不断完善名城保护制度体系。其中，太原、代县报请省人大批准了《太原市历史文化名城保护条例》《忻州市代县历史文化名城保护条例》，强化法治保障和顶层设计；大同印发《大同历史文化名城保护责任规划师制度实施办法》《历史文化街区保护修缮指导手册》,晋中市印发《平遥古城消防安全管理办法》，进一步完善了保护管理制度。从中不难看到，评估推动形成的“一城一策”格局，已经让保护有章可循。
更具温度的是，评估推动的保护工作始终与民生改善同频共振：太原老城街巷管网改造惠及众多居民；平遥“煤改电”让千年古城告别煤烟；代县、新绛、祁县国家历史文化名城争取国家文化保护传承利用工程中央预算内资金支持4.028亿元，实施建筑修缮及抗震加固、公共服务和市政设施改造、街巷风貌整治、公共空间更新等工程，为有效改善古城人居环境品质提供了坚实的基础。
山西评估体系的有效之处，在于其形成了“评估—反馈—整改—核查”的严密闭环，并插上数字化翅膀，驱动保护实践迭代升级。深层次的目标是让沉睡的山西历史文化资源“保下来”“活起来”，融入现代生活，展现时代精神，驱动文化遗产的传承与创新性发展。
近年来，评估梳理出的文旅融合建议为精准活化指明了方向。太原、大同将老建筑焕新为民俗、艺术博物馆集群；平遥将民居活化为金银手工作坊，旧厂房蝶变为推光漆器博物馆。与此同时，山西省住房和城乡建设厅高度重视保护传承宣传工作，在住房和城乡建设部指导下积极与媒体对接，中央一套纪录片《文脉春秋》平遥、祁县、新绛、代县篇的热播，学习强国“周游名城”专栏对山西名城的聚焦，让更多人了解山西历史文化名城，有力提升了历史文化名城的影响力和知名度。
对此，李静洋提到，评估本身不是目的，而是撬动系统性保护的支点。全域全要素评估的深层意义，在于让隐蔽的问题显性化、分散的资源系统化、模糊的责任具体化，最终推动历史文化名城、街区保护从抢救为主向主动治理、从单一守护向系统传承转型。
山西的实践生动证明，科学的评估是保护历史文化遗产、激活文化遗产价值、实现永续传承的“金钥匙”。当山西用258项指标为每座名城、每片街区建立动态“健康档案”、用数字平台为古城装上“智慧大脑”、用年度评估机制为保护责任戴上“紧箍”，一条以制度创新推动保护迈上新台阶和激活古城生命力的新路径已然清晰。
这一立足本土、具有示范意义的山西实践，不仅筑牢了三晋文化根基，更以其可复制的制度创新，为守护中华民族传统文化贡献了坚实的地方样本，真正实现了保护与发展同频共振，让三晋文化在当代焕发出蓬勃生机。
云冈研究院不断创新探索世界文化遗产传承发展新路径：文物保护方面，联合高校研发修复材料，完成多洞窟保养维护，夯实保护根基；完成80%洞窟的数字化保护，不断完善文物数字档案库；应用3D打印技术，在郑州、深圳、高雄、香港等城市开展了超10场巡展，推动文化“走出去”；建设智慧景区，应用数字技术提升游客的游览体验及景区管理效能。在人才培养与合作交流方面，联合高校及石窟研究机构共建“中国石窟文化联合研究生院”，创新人才培养模式；举办国际学术会议，加强海外研究合作力度，提升中国石窟文化国际影响力……一系列举措显著增强了云冈石窟的文化效益与社会价值，为全世界文化遗产传承发展提供了创新范本。
8月的云冈，游人们穿行在塞外的清凉中。石窟造像巍然而立，与瞻仰的人群会意微笑。时光跨越了1500多年，将历史与今天交织在古城大同的武周山麓。
2020年5月11日，习近平总书记在云冈石窟考察时强调，云冈石窟是世界文化遗产，保护好云冈石窟，不仅具有中国意义，而且具有世界意义。历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，要始终把保护放在第一位。
在几代“云冈人”不懈努力下，如今的云冈石窟，从保护修复到数字活化，从智慧服务到人才培育和合作交流，通过一系列系统性举措，有力发掘云冈石窟的历史底蕴和文化内涵，广泛传播石窟艺术魅力，以创新性转化实现了“文物保得住、石窟研究透、游客体验佳、管理服务好”，推动了世界文化遗产保护从静态保存向活态传承跃升，让千年瑰宝在大众心中生根发芽，为世界文化遗产保护的传承和发展提供了“云冈范式”。
石窟渗水、石质风化、色彩剥落……岁月的侵蚀始终是悬在云冈石窟头顶的利刃，半个多世纪以来，石窟与时间的无声较量从未停息。“三年保护工程”“八五保护维修工程”“109国道云冈段改线工程”“云冈石窟防水保护工程”“云冈石窟周边环境综合治理工程”“五华洞窟檐建设工程”等一系列重大保护工程先后实施，云冈石窟的面貌如今焕然一新。
近年来，保护工作更是驶入快车道。2021年，山西省整合资源，升格组建云冈研究院；2023年，国家文物局与山西省政府签署共建协议，机构力量全面增强，人才队伍持续壮大；物理、化学、力学实验室相继建成，20多项课题深入探究病害机理与防治技术；新建的文物保护实验大楼，为石质、彩塑、壁画修复以及数字化应用提供了强大“手术室”……
正在进行保护工程的第7窟里，头戴安全帽的工作人员手持精密仪器，如同医生般为石窟的细微病害“把脉问诊”。“粉尘、盐害、裂隙、空腔……即使一厘米的病害，也可能耗费一周‘绣花工夫’，从诊断到修复，每一步都马虎不得。”保护与监测中心工作人员孙波道出工作的精细程度。
“几十年接力，保护已迈入新阶段。”云冈研究院院长杭侃感慨，在数字化翅膀助力下，云冈保护正从“抢救”走向“预防”和“研究”。
1993年，为了完成一门课程学业，师从著名考古学家宿白的杭侃第一次来到云冈石窟，看到“石窟表面披着一层厚厚的煤灰，明显感受到拉煤卡车经过时引发的震动……”在目睹了石窟周边较为严峻的环境状况后，他意识到保护云冈石窟任重道远。
32年过去了，当年意气风华的青年学子已经成为高标卓识的业界专家，而云冈石窟，这座世界佛教石窟艺术的宝库，也在全方位守护下，愈发璀璨夺目。
云冈石窟2001年申报世界遗产名录时，申报文本用的还是手工测绘图。20多年筚路蓝缕，“数字云冈”从无到有，如今，云冈研究院已经建成“数字云冈”先进计算中心，拥有每秒234万亿次的计算能力，是国内文博系统首家基于文物数字资源的先进运算与数据存储中心。目前云冈80%洞窟的数字化采集工作已完成，预计到2030年全部完成。
“数字宝藏”用途无限。杭侃举了一个例子，标志性的第20窟西立佛曾坍塌，大量残块散落。传统复原难如登天。如今，数字技术的运用，奇迹般地在虚拟世界将其“重塑”！
数实融合，绽放异彩：2017年，联手浙江大学，3D打印出第3窟1:1复制窟，落户青岛，成为生动的研学课堂。2018年，与北京建筑大学合作，第18窟成功“数字重生”。2020年，“行走的云冈”第12窟复制窟，以积木式拼接惊艳亮相，从浙江大学启程，巡展上海、深圳，让石窟艺术跨越山河。“云冈石窟全景漫游”上线，指尖轻触，石窟尽收眼底。VR技术打造多人沉浸体验，观众可“穿越”北魏，仰望高处精妙造像，亲历千年震撼。
从不可移动的文化遗产，到“行走的云冈”，从北魏工匠的凿刻斧痕，到现代科技的数字光影，这座千年石窟已构筑起永不褪色的数字档案，这不仅是对历史文化的深情回望，更是对未来文明的郑重承诺。
云冈美术馆内，“探弥·云冈：超沉浸数字光影+XR大空间展览”正吸引着如织游人——佛造像庄严慈悲的目光穿透千年烟尘，色泽鲜艳的衣纹褶皱里，流淌着北魏工匠的虔诚。游客挥舞手中的虚拟工具锤，凿声响起，石屑如雨点般纷飞，每一次“挥锤”，都激起石壁的震颤，在虚拟与现实交织的空间里，艰辛与信仰隔着千年时空完美交融。
“数字化还给景区装上了‘智慧大脑’。”云冈研究院数字化保护中心主任宁波介绍。面对旅游旺季压力，研究院依托数字化构建的智慧景区平台整合了票务、停车、安防、公厕等六大模块，形成“数据-决策-应用”闭环：管理人员手持终端，景区状况“一图尽览”；游客通过小程序，预约、查客流、避高峰、智慧导览，轻松规划舒适旅程……
“数字化给当代提供了一种保护文化遗产的方式，数字化工作对文化遗产尤其是数字化保存起到很大作用。在做好文物保护的同时，要让游客在云冈石窟景区获得更好的文化体验。”在杭侃看来，数字化服务文物保护的同时，赋能文旅产业同样关键。
“文化遗产保护事业的发展需要相应的学科支撑与人才培养。”长期奔走在文化遗产保护一线的杭侃深知学科建设与人才培养的重要性。他认为，想要保护好一处文化遗产，不仅需要考古学相关知识，还需要更加广泛地吸收历史学、博物馆学、传播学、建筑学、化学、艺术学、社会学、经济学等相关学科的营养，以文化遗产的价值特性和保护需求为核心，开展跨学科研究。
云冈研究院历来重视青年人才队伍的建设，努力为青年学者的成长创造条件、搭建平台。近日，经国家相关部门批准，大同市云冈研究院成功设立博士后科研工作站。这一重要突破标志着云冈研究院在文化遗产保护领域的高层次人才培养与科技创新迈入新阶段。随着高端人才的集聚与创新成果的涌现，云冈石窟的保护与研究必将增添更多的“智慧引擎”，让古老的文化遗产在新时代焕发出新的生机。
石窟为媒，文明交流互鉴。近年来，云冈研究院与柬埔寨吴哥窟管理总局合作举办了“共通与永恒”线上学术研讨会，与德国海德堡大学、美国佛罗里达国际大学、巴基斯坦考古队、比利时鲁汶大学工学院、日本京都大学人文科学研究所等，在云冈石窟考古、保护、研究等领域广泛开展了合作交流。
与此同时，云冈石窟景区多次接待发展中国家议会代表团、拉美中国国际商会代表团、国际媒体和智库人士联合考察团、中美青年交流团、西班牙杜甫中华文化学校等国外团队，进一步促进了双方友好往来和文化交流。
岁月不语，惟石能言。正是一代一代“云冈人”对这一文化遗产的保护传承利用，让那风霜中屹立千年的巍峨石窟、那衣袂翻飞间的风姿神韵、那俯瞰和平盛世的千年微笑，最终活化为民族血脉的活态基因库、文化自信的无声基石。
“中医药文化进校园”，是中医药强省建设的重要组成部分。山西省卫生健康委员会全力推动中医药文化在校园落地生根，形式多样的校园中医药文化活动，有效促进了中医药文化的创造性转化和创新性发展，让中医药文化在青少年心中生根发芽，增强民族自豪感和文化认同感，古老的中医药文化在新时代焕发出新的生机与活力；山西中医药大学坚持立德树人根本任务，充分发挥中医药文化育人功能，着力中医药文化传承与立德树人双向赋能实践探索，构建中医药优秀文化融通学校思想政治教育的育人机制，实现价值引领与文化传承同向同行、协同育人。
山西省卫生健康委员会与山西中医药大学做出了尝试，中医药文化进校园，中医药文化传承与高校思想政治教育融合创新实践，都取得良好的社会反响和实践反馈。中医药文化中的“治未病”理念，将健康管理前置，有助于青少年养成良好生活习惯；中医药文化蕴含的哲学思维与知识体系，为青少年认知世界提供了东方智慧范式。
2023年，山西省卫生健康委员会、省委宣传部等7部门印发《山西省中医药文化弘扬工程行动方案》，提出“丰富中医药文化教育校园活动”，将“中医药文化进校园”列为中医药强省建设的重要组成部分。
在吕梁市交城南街幼儿园，建设了“中医药文化建设基地”，该学校将中医药文化融入幼儿的日常生活和教育中，通过各种活动和课程设计，让幼儿从小接触和了解中医药文化，培养他们的健康意识和文化认同感。
太原市进山中学，同样设有“中医药文化建设基地”，学校不仅有专门的中医药文化宣传角，还在日常教学活动中，组织学生亲手播种各种中医药药材。从播种到收获，同学们不仅了解了中药材知识，还对日常的健康行为习惯有所了解。现在，校园内的中学生对中药的特殊功效讲起来头头是道。
山西省卫生健康委员会中医药科技与产业处刘浚处长介绍，2023年至2025年，山西省卫生健康委员会列专项持续开展中医药文化进校园活动，推动中医药文化在校园落地生根，培育传承中医药文化的新时代幼苗。从财政争取专项经费支持，为活动推进提供了坚实的物质基础。与教育部门合作，设计宣传海报，校园读本、绘本进校园，主题绘画活动，录制小记者中医药宣传视频，举办教师培训班，建设“中医药文化建设基地校”等活动，受到了学校、师生和社会的广泛认可和好评。
自2023年4月开展“中医药文化进校园”活动以来，宣传海报已经覆盖全省11个市、400多所学校；主题绘画作品征集8000余份；校园读本发放近13万册；系列课程播出38节，在近40个县（市、区）开展“中医药文化进校园”启动仪式；录制《山西教育》小记者“探秘中医药学”和“中医故事我来讲”视频近500个，举办了三期“中医药文化进校园”教师培训班。2024年，建设了4所“中医药文化建设基地校”。2025年，将持续创新形式、丰富载体，持续深入开展“中医药文化进校园”活动，进一步普及和传承中医药知识，使中华优秀传统文化在儿童青少年心中生根发芽。
中医药文化传承与教育融合的创新，并非简单地将中医药知识生硬地搬进课堂，而是要以学生们喜闻乐见、润物无声的方式，将中医药文化传承工作推进校园，这也是助推中医药文化守正创新的现实需求。
山西中医药大学在中医药文化传承方面，创新地将中医药文化与思政课堂融合。学校将中医药文化的“天人合一”的哲学智慧、“大医精诚”的医德修养、“辨证施治”的思维方法等理念，与思想政治教育相结合，增强思想政治教育的育人实效；同时，用思政理论指导学生学习、传承中医文化创新发展与实践。确保中医药文化传承服务于人民健康需求、国家战略大局和人类共同福祉，有效增强学生对中医药文化价值的深刻认同感、肩负传承创新的使命感和责任感。
山西中医药大学马克思主义学院院长李俊介绍，在日常教学中，学校连续举办四届“立文化自信传中医经典”四大经典知识竞赛，传承中医经典知识的同时也坚定了同学们学习中医药的自信。同时，学校作为全国中医药文化科普宣传基地，在校内的中医药博物馆内珍藏医史文物万余件、古籍善本五千余册、中药材标本近两万份，图文并茂地展示了中医药传承、创新、发展的历程。中医药博物馆也对社会公众开放，多年来已累计接待参观者数十万人次，举办各类科普活动百余场，制作中医药科普文创产品近百种，成为我省传播中医药文化的重要窗口和载体。学校组建了100余支中医学团队，4000余名学生开展三下乡社会实践活动，服务时长5.46万小时，覆盖全省11市28县区；“三下乡”团队连续两年获团中央表彰。
在深入挖掘中医药文化的独特价值时，山西中医药大学指导学生在日常学习和实践中，利用所学的专业知识理论进行创新和发展。比如，中医药大学学生张晓阳和同学们创立的《“爻茶”，中式本草茶饮》获第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛主体赛铜奖，“爻茶”如今已入驻晋中21所高校校园。“爻茶”以中医药经典名方、专家协定处方为研发基础，就“主体组方”“关键技术”“质控指标”与“产品体验”四大步骤开展二次研发，形成第一代中医药文化体验产品，并回归实践测评优化，最终形成以本草茶饮、药食同源产品为销售核心。“爻茶”是山西中医药大学中医药文化传承与高校思政教育融合创新的实践成果。
无论是中医药文化进校园，还是中医药文化传承与思政课堂融合发展，都为中医药文化传承提供了坚实基础和创新发展思路。
刘浚介绍，通过几年来努力坚持中医药文化进校园，如今，学习中医药文化已成为校园新风尚，为中医药文化的传承发展注入了新的活力，更为培养具有深厚文化底蕴和民族自信的新时代青少年奠定了坚实基础。活动普及中医药文化理念和健康养生知识，帮助青少年提升了健康素养，促进中医药文化传承创新发展，也增强了中小学生对中医药文化的了解和认同。
在李俊院长眼里，学校将中医药文化传承与思政教育融合发展后，充分整合内部资源，积极对接政策，为中医药文化传承发展营造良好环境与提供资源条件。理论方面，李俊、苑静编撰出版的《中医药文化融通思政课教育研究与实践》一书，对学生的教学实践起到了积极的指导作用。同时，学校注重校内实践应用与校外社会推广相结合，统筹协调校内校外、课内课外、线上线下等多维度资源，让中医药文化传承取得了良好的社会效应，对于同类高校传承中医药文化具有重要的参考价值和推广意义。
中医药文化的传承与教育融合发展，不仅能为青少年健康提供传统医学的智慧保障，更能引导年轻一代深入理解中华优秀传统文化的精髓。这种创新性的融合模式，既实现了中医药文化的代际传承，又赋予传统文化新的时代内涵。
协同育人模式下的晋剧艺术传承创新实践——太原市晋剧艺术研究院青年人才培养工程
太原市晋剧艺术研究院面对晋剧艺术人才断层、传承困境，创新构建“院校+基地+剧院”三位一体人才培养体系。2020年成立人才培训基地，2024年升级成立青年团，形成完整人才梯队。该模式有效破解传统戏曲“师带徒”单一传承局限，实现“教学-实践-创作”全链条培养，缩短晋剧学员成才周期，青年演员担纲主演比例不断提升，为传统戏曲当代传承提供可复制范本。
在华夏戏曲的壮阔星空中，晋剧宛如一颗璀璨明珠，以其激昂婉转的独特唱腔、刚柔并济的精湛表演，承载着三晋大地深厚的历史文化底蕴，成为地域文化的鲜明标识。然而，随着时代的变迁，人才断层严重、梯队建设薄弱等问题，如同阴霾一般笼罩在晋剧发展的道路上，让这门古老艺术的传承与发展面临着严峻的挑战。
太原市晋剧艺术研究院作为晋剧传承的核心阵地，在重重困境中勇毅担当，毅然踏上了一场破局求变、传承创新的艰辛征程，奋力书写着晋剧薪火相传的动人篇章。
“手抬高三分，眼神要跟着指尖走！”在太原市晋剧艺术研究院人才培训基地（以下简称培训基地），该院院长、著名晋剧表演艺术家谢涛正在手把手指导青年演员，这样的场景，是培训基地的日常。很多晋剧名家，都为这批青少年晋剧演员“服务”过，指导过……“晋剧传承迫在眉睫，等不起、慢不得，培养新人是关键中的关键，再艰难也要闯出一条希望之路！”这就是谢涛创办培训基地的初心。
培训基地成立于2020年8月，第一批学员是谢涛院长“捡来”的孩子。事情得从2017年说起，当时谢涛到吕梁离石演出，台下一群十几岁的孩子专注看戏的场景令人动容。经了解，这些孩子来自吕梁艺术学校戏曲班，听闻有晋剧名家前来演出，纷纷赶来学习。演出结束后，谢涛特意去了戏曲班，不仅专程去观看了孩子们的表演，还许下约定：“你们好好学习，等实习的时候，谢老师找机会带你们去太原！”
谢涛出任太原市晋剧艺术研究院院长之际，第一时间清点了院团的表演队伍，发现青年演员严重断层，她想到了吕梁山区的这帮孩子们。于是，广纳贤才的大幕就此拉开，基地为孩子们免费提供食宿，聘请剧院最优秀的教师授课。同时，与吕梁市艺校签订战略合作协议，并与山西艺术职业学院开展校企联合培养，成功构建起“院校+基地+剧院”的协同育人网络，为培育晋剧人才奠定了坚实基础。谢涛说：“戏曲人才成活率太低了，培养一名优秀的戏曲人才实在太难，尤其是能从孩童时代就开始接受培训，有好的老师指点并且坚持下来。他们就是晋剧的希望啊！”
培训基地首期招募了61名学员，年龄最小的12岁，最大的16岁，由此拉开了晋剧艺术学艺的序幕。五年来，有160余位学员在这里开启了追逐晋剧梦想的征程。
戏曲的学艺之路并非坦途，既需要有师傅带徒弟的口口相传，也需要顺应时代，在传承的基础上懂创新。为此，培训基地打造了剧院+基地+院校“一体两翼”教学培养模式。在培训内容上，针对戏曲专业特点，推出普遍培养、重点提高、以戏促功的理念，分行当、分角色、分专业系统性授课。太原市晋剧艺术研究院还充分发挥自身艺术资源优势，抽调20多位经验丰富的中年演职人员扎根基地，长期进行基本功和剧目课训练，省内很多知名的晋剧表演艺术家和一、二级中青年艺术骨干亲临授课指导。老艺术家们凭借深厚的艺术造诣和丰富经验，从唱腔韵味、身段动作到人物塑造、舞台风格，毫无保留地传授，手把手示范，让青少年演员们快速成长。
一级演员王波、梁美玲，是我省著名的晋剧小生、旦角演员，也是培训基地成立至今一直坚持在一线教授学员的众多老师们的代表。还记得筹备培训基地时，谢涛第一时间找到了王波和梁美玲，希望他们能招几个小生、旦角的好苗子，亲自指点一二。
“戏曲学习不能模式化教育，是需要有老师量身设计一些培训内容的，从唱腔到动作再到演出风范，如果有表演经验的名家指点一二，那对于戏曲演员来说是最宝贵的财富。”当时王波正好内退，听到晋剧艺术传承的需求，他二话不说，毅然决定将毕生所学传授给年轻人。梁美玲也是如此，在培训基地里，她每周都会雷打不动地去授课，一个眼神、一个动作地抠细节，毫无保留。
“练功虽然辛苦，但一想到未来能在舞台上绽放光芒，传承晋剧艺术，我就觉得一切付出都是值得的。”一位小学员眼神中满是坚定，道出了所有孩子的心声。这种“口传心授”的师徒制，让晋剧的“魂”得以延续。
“台下练十遍，不如台上一分钟。”对于戏曲演员来说，舞台是最好的“课堂”。对此，太原市晋剧艺术研究院构建了“基功训练+剧目传承+创排实践+惠民演出”的四维培养体系，快速缩短了专业院团需求与晋剧人才培养之间的融合进程。
从2021年起，青年演员们就积极投身到各类实践中去。每周六、日在晋商博物院参加“免费送戏进景区”活动，演绎精品折子戏《杀驿》《武松打店》《杀嫂》《舍饭》等剧目；参与了精品剧目《于成龙》的全国巡演、第十七届中国戏剧节晋剧《烂柯山下》演出、第十八届中国戏剧节、第二十二届上海国际艺术节《庄周试妻》演出。此外，学员们还积极参加“戏曲进校园”“文化惠民演出”等丰富多彩的演出活动，精心推出“庆祝中国共产党成立100周年汇报演出”晚会。参加山西省文旅厅、山西演艺集团共同主办的省内大型文化惠民品牌活动——“周二剧场”惠民专场演出，在舞台实践中不断提升自我，在实践中查找不足。值得一提的是，在2024年7月26日“山西第十次旅游发展大会”启动仪式上，学员们献艺的《晋韵山水》节目大获成功。同月，为扩大晋剧影响力，参加了山东广播电视台制作的戏剧旅游类节目《戏宇宙》，又在10月30日赶赴北京，在中国剧协主办的纪念富连成社创办120周年座谈会上进行演出，以精湛的表演赢得了阵阵掌声和喝彩。
2024年的冬天，太原市晋剧艺术研究青年团成立，这群曾经在山沟里追着戏台跑的孩子们，终于站在了太原的大舞台上，并迅速成为晋剧舞台上的一支生力军。青年团上演剧目既有《满床笏》《三关点帅》《齐王拉马》《烂柯山下》《书生拜将》《大脚皇后》《杨门女将》等晋剧经典，又有《凤台关》《雁荡山》《教子》《三岔口》《抬花轿》《失子惊疯》《飞夺泸定桥》等20余部精彩折子戏。在首届“晋韵传新声”龙城杯优秀青年演员展演、2024年第三届山西戏剧年度推优、第十九届中国戏剧节等比赛和展演活动中，凭借扎实的功底和精彩的表演屡获佳绩，刘晋伟、张亚琦、问军军、严思莹、冯高强、高美红、高阳龙等众多青年演员脱颖而出。2024年底，青年团在首届“晋韵传新声”龙城杯优秀青年演员展演中表现抢眼，斩获最佳演员奖2个、优秀演员奖3个、表演奖4个，在全部13个获奖名额中占据9席，近乎包揽大半奖项。
更难能可贵的是，在青少年演员们华丽蜕变之际，也吸引了年轻的观众，使晋剧艺术有了新的造血能力。2025年以来，青年团赴晋中、忻州、吕梁等地进行商业演出，截至5月16日，青年团已进行商业演出93场，全年预计商业演出250场。此外，青年团部分演员还参加了第三届尼泊尔国际戏剧节，以《钟馗嫁妹》《四郎探母》等剧目向世界展示晋剧的独特魅力，成为中华文化对外传播的一次成功实践。
从“后继乏人”到“青春满台”，太原市晋剧艺术研究院青年人才培养工程探索了一条可复制的戏曲传承之路：以师承制守护传统根脉，以创新机制激活发展动能，以惠民实践筑牢群众基础。当青年演员们在舞台上散发各自魅力时，人们看到的不仅是晋剧的未来，更是中华优秀传统文化生生不息的力量。
